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El Instituto de educadores anual de Habla

+ El Instituto de educadores anual de Habla
¿Estás listo para una aventura profesional?
¿Estás buscando maneras dinámicas de enseñar literatura y lenguaje en el salón de clases?
¿Estás interesado en obtener un nuevo conjunto de herramientas para integrar las artes en tu práctica docente?
¿Te gustaría contribuir en una comunidad internacional para educadores?

El Instituto de Educadores de Habla, es una experiencia de desarrollo profesional en Mérida, México, para todos los educadores interesados en activar su creatividad y en encontrar nuevas maneras de explorar la intersección de la literatura, el lenguaje y las artes.

En el Instituto, trabajarás con líderes internacionales en los campos de educación y las artes. Habla documenta y comparte las mejores prácticas en las que se utiliza el arte para transformar escuelas y comunidades. En el Instituto, experimentarás estas prácticas, compartirás las tuyas y aprenderás nuevas formas de fusionar las artes con la literatura en tu entorno educativo.

El Instituto de Educadores será dirigido en inglés y español.

+ Puntos destacados del programa
  • Participa en el desarrollo profesional en los talleres prácticos dirigidos en Habla por líderes internacionales en el campo de la educación.
  • Ten conversaciones y comparte prácticas docentes con un grupo internacional de educadores que asisten de todo el mundo. Un promedio de nueve países está representado en cada Instituto.
  • Recibe una copia del Manual de las mejores prácticas de Habla, el cual documenta poderosas prácticas de enseñanza para la integración de las artes, traídas de norte y sudamérica.
  • Celebra durante la semana con eventos sociales incluyendo la fiesta de cierre legendaria en una preciosa quinta afuera de la ciudad.
  • Disfruta de comida yucateca servida diariamente como desayuno, almuerzo y merienda.
  • Participa en experiencias opcionales en las noches dirigidas por artistas internacionales que extienden el aprendizaje del Instituto.
+ ¿Cómo te beneficiarás?
  • Adquiere un conjunto de prácticas, herramientas y actividades que integran las artes significativamente con el desarrollo de literatura en tu ambiente educativo.
  • Experimenta un modelo de educación intercultural que involucra múltiples lenguajes con participantes de una variedad de orígenes y edades.
  • Aprende un conjunto de herramientas de punta de varias organizaciones líderes para documentar y aprender el aprendizaje de los estudiantes.
  • Compara prácticas docentes de diferentes partes del mundo que ayudan a enseñar la creatividad a estudiantes de diversos orígenes.
  • Explora diversas maneras de desarrollar una comunidad en el salón de clases al compartir el trabajo por diferentes medios.
  • Entiende como fomentar un ambiente educativo de lecto-escrituras que fusiona formas de arte con tecnologías.
  • Reflexiona acerca de las maneras en que se puede construir un salón de clases con diferentes capas que involucre a los estudiantes en el pensamiento crítico y creativo de problemas y sus soluciones en la cultura global.
  • Te irás con una clara estructura de cómo transferir tus experiencias del Instituto directamente a tu grado específico y/o a tu contexto educativo.
+ ¿A quién va dirigido el Instituto?

En Institutos de educadores anteriores, se reunieron participantes de Brasil, China, México, Estados Unidos, Argentina, Canadá, Inglaterra, Francia, Italia, España, Noruega y Australia, de diversas ocupaciones y profesiones incluyendo:

  • Maestros de primaria de los Estados Unidos, de todos los grados
  • Un doctor implementando un sistema de alfabetización y literatura en República Dominicana
  • Profesores de español de las universidades de la Ivy League
  • Profesores de literatura de varias universidades de todo México
  • Un educador que trabaja en escuelas rurales de México para una organización sin fines de lucro.
  • Un administrador de la educación artística, poeta y educador de Mineápolis.
  • Un artista que facilita programas de artes para niños en orfanatos en México.
  • Un administrador del consejo estatal de artes y artista visual de Estados Unidos.
  • Maestros de arte de primaria y secundaria de Estados Unidos y Australia.
  • Estudiantes de posgrado interesados en explorar nuevas maneras de enseñar el lenguaje y la literatura.
  • Un profesor de español en una universidad de arte.

Aunque toda persona de cualquier experiencia profesional es bienvenida, el Instituto es especialmente relevante para:

  • Educadores de literatura, lenguaje y lecto-escritura
  • Maestros de primaria y secundaria
  • Profesores de lenguas extranjeras
  • Maestros de arte (cualquier disciplina)
  • Artistas educadores
  • Educadores de comunidades
  • Administradores educacionales
+ Socios del Instituto de Habla
+ Comentarios acerca de Institutos de Educadores anteriores

"El Instituto fue tan planeado y profesional, y al mismo tiempo ofrecía un toque personal. El ambiente permitió que vulnerabilidades inmediatas fueran compartidas, y que amistades duraderas se forjaran. He cambiado permanentemente como persona y maestra como resultado del Instituto - y este no ha sido siempre el caso con seminarios/institutos para educadores. ¡Sin duda regresaré!"

Kelly Lane, maestra de 1° grado de primaria

“Cuando reflexiono acerca del Instituto, no puedo pensar en él como si estuviera dividido en días y horas y sesiones, momentos de trabajo, de conversación o de presentaciones. En retrospectiva, parece ser un momento intenso sin tiempo en el que fuimos de una capa de profundidad a otra, guiados por el descubrimiento y el asombro. Trabajando y colaborando en igualdad con todos, independientemente de  quienes fuésemos o que hiciéramos, fue verdaderamente revelador, profundo e inspirador para mí. Me dio una idea de lo que podría lograrse al trabajar de esta manera con nuestros estudiantes y colegas.  Nunca antes había tenido la oportunidad ni el privilegio de trabajar con tan talentosos y maravillosos artistas y educadores de tan diversos ámbitos. Fue como si de repente, me hubiera convertido en otra persona o tal vez, la ‘yo’ real que estaba escondida, asustada de mostrarse a los demás. Fue una experiencia de mucha felicidad, paz, inspiración y energía”


Nidia Schumacher, Directora del Programa de Estudios Hispánicos en la Universidad Brown.


“Aprendí qué tanto se puede enriquecer la exploración de un texto y la escritura a través del trabajo con arte. A veces, nos enfocamos mucho en el medio y la técnica de las artes, y no tanto en lo que vas a expresar con ese medio. Las oportunidades para leer y escribir durante el Instituto, me dieron algo de lo que yo quería tener imágenes. Esto fue muy evidente en la medida de que todos trabajaron con entusiasmo en sus proyectos. Estaba sorprendida de lo rico y personal que resultaron los productos finales.”

Ruth Piispanen, Director en educación artística, Comisión para las artes de Idaho.



“Lo que creo que cambió más en mi manera de enseñar, es la forma en la que me veo ahora como persona enfrente de una clase, lo tanto que estoy comprometida con el momento y la confianza para experimentar y ser más creativa.”

Dani Evia Duarte, profesora de idiomas e instructora de yoga



“Con toda honestidad, mi experiencia en el Instituto de educadores de habla, reafirmó mi decisión de convertirme en maestra. Estar rodeada de educadores dinámicos despertó mi pasión que tenía hasta ahora, un poco sofocada.”

Anne Thulson, Visual Arts Educator and Artist, Denver, CO
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